En un tablero ÚNICO, con una pestaña móvil, podemos trabajar en concreto las operaciones de multiplicación y división.
Contenido
1 Tablero con pestaña móvil.
20 pompones Factores / Divisor (grandes de un color)
100 pompones Producto / Dividendo-Resto (chicos de color diferente)
1 pote de guardado para los pompones
1 Estuche plástico contenedor
Formas de uso
Multiplicación:
- Corra la pestaña para dejar al descubierto la columna de Factor numerada
- Determine los Factores de la multiplicación con los pompones grandes. En la fila horizontal el multiplicando y en la columna vertical el multiplicador (Ej. 5 x 3). Puede entregar la cantidad de pompones de cada Factor, para reforzar el trabajo de relación cantidad/volumen, (trabajo concreto) o utilizar sólo un pompón para señalar el número de cada factor y estimular la identificación digital (trabajo de abstracción).
- Se deben llenar con los pompones de Producto más pequeños los espacios contenidos entre los dos Factores, contabilizándolos.
- Se puede anexar la tarea de pasar la cuenta y su resultado a papel para trabajarlo en manuscrito.
División:
- Cierre la pestaña para ocultar la columna numerada
- Determine la división a realizar.
- En la fila horizontal se coloca el Divisor (por cuánto dividir) con los pompones grandes. Puede entregar la cantidad de pompones del Divisor, para reforzar el trabajo de relación cantidad/volumen, (trabajo concreto) o utilizar sólo un pompón para señalar el número y estimular la identificación digital (trabajo de abstracción).
- Entregue tantos pompones pequeños como Dividendos (qué cantidad hay que dividir) quiera trabajar
- Se deben colocar los pompones pequeños de Dividendos hasta la columna donde está marcado el Divisor.
- Luego se cuentan la cantidad de filas horizontales y ese número es el Cociente (resultado de la división).
- Los pompones Dividendos que no llegan a completar la fila hasta el Divisor son el Resto.
- Se puede anexar la tarea de pasar la cuenta y su resultado a papel para trabajarlo en manuscrito.
Tablero de Operaciones (MULTIPLICAR Y DIVIDIR)
$25.000,00
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En un tablero ÚNICO, con una pestaña móvil, podemos trabajar en concreto las operaciones de multiplicación y división.
Contenido
1 Tablero con pestaña móvil.
20 pompones Factores / Divisor (grandes de un color)
100 pompones Producto / Dividendo-Resto (chicos de color diferente)
1 pote de guardado para los pompones
1 Estuche plástico contenedor
Formas de uso
Multiplicación:
- Corra la pestaña para dejar al descubierto la columna de Factor numerada
- Determine los Factores de la multiplicación con los pompones grandes. En la fila horizontal el multiplicando y en la columna vertical el multiplicador (Ej. 5 x 3). Puede entregar la cantidad de pompones de cada Factor, para reforzar el trabajo de relación cantidad/volumen, (trabajo concreto) o utilizar sólo un pompón para señalar el número de cada factor y estimular la identificación digital (trabajo de abstracción).
- Se deben llenar con los pompones de Producto más pequeños los espacios contenidos entre los dos Factores, contabilizándolos.
- Se puede anexar la tarea de pasar la cuenta y su resultado a papel para trabajarlo en manuscrito.
División:
- Cierre la pestaña para ocultar la columna numerada
- Determine la división a realizar.
- En la fila horizontal se coloca el Divisor (por cuánto dividir) con los pompones grandes. Puede entregar la cantidad de pompones del Divisor, para reforzar el trabajo de relación cantidad/volumen, (trabajo concreto) o utilizar sólo un pompón para señalar el número y estimular la identificación digital (trabajo de abstracción).
- Entregue tantos pompones pequeños como Dividendos (qué cantidad hay que dividir) quiera trabajar
- Se deben colocar los pompones pequeños de Dividendos hasta la columna donde está marcado el Divisor.
- Luego se cuentan la cantidad de filas horizontales y ese número es el Cociente (resultado de la división).
- Los pompones Dividendos que no llegan a completar la fila hasta el Divisor son el Resto.
- Se puede anexar la tarea de pasar la cuenta y su resultado a papel para trabajarlo en manuscrito.